中学生还是以学习为主，以学业为重，没有必要让班里所有的学生都担任班干部，何况一个班级真的需要那么多班干部吗？
原来，为了实现这个班62名学生全是班干部的目标，老师不得不设立电灯、风扇和所在楼层男女厕所管理员等职务。
诚然，让学生管理电灯、电扇，貌似能够培养学生的责任心和担当意识，但此事会不会流于形式？学生会不会只是做做表面工作而并没有体会到老师的良苦用心？
相反，我非常疑惑：这样做是不是有灌输“官本位”思想的嫌疑？
“官本位”思想是封建官僚制度在观念形态上的反映，并维护和服务于官僚集权体制。“官本位”思想与我们目前提倡的科学发展观相背离，与以人为本的思想相对立，与众生平等的思想也是格格不入的。
现在的小孩子动不动就说：长大了要当官。
而疫情期间，有人发微博称，自己“从没觉得我爸有多大本事，当了一辈子官，我没沾到一点好处，直到这次疫情，在全省封路的情况下，通过他的关系派车把我从天门接回荆州。”
还有，近日许可馨再次在社交平台上发文，称“至今没人敢动我一根头发！我的长发飘飘，等我长发及腰，回国看望亲朋可好？”
这些都是“官本位”思想在作妖，在社会上造成了恶劣的影响。
在清清静静、单单纯纯的校园，老师让一个班62名学生全是班干部，确实不妥。
老师回应称“让每个学生都参与班级管理”，一个中学班级真的有那么多的班级管理工作吗？这些班级管理工作真的有必要都参与进来吗？
其实，老师的初衷和出发点都是好的，但是培养学生的责任心和担当意识的方法很多，不一定非要是担任班干部。
学生遵从师长教诲，好好学习，掌握知识文化，就是责任心的表现。
