在体制内学校的课堂，失去纪律的有效管理，打造高效课堂就会变得艰难无比。英语老师多花些心思和时间在课堂的严格管理，纪律就再也不会是问题。有了纪律的保障，老师上课会更有成就感，更轻松，课堂效果也会更突出。
印光法师曾说过一句非常著名的话，“众生畏果，菩萨畏因”。
说的意思就是，芸芸众生都只是害怕坏结果的出现，而拥有大智慧的菩萨却害怕的是出现坏结果的原因。当我们在源头上都没有种下恶因，自然也就不会有坏的结果出现，因此优质的班级管理都是为了防患于未然，而提前制定出有效的纪律体系，来防范即将可能发生的违规行为，将学生问题解决在还未发生之前。
就像法律一样，它的制定是为了预防犯罪，而不是单纯为了惩罚。有效的纪律体系，终极目的是为了预防学生违规，不是为惩罚学生。
有效的英语课堂纪律体系包含的方方面面太多，优秀的英语老师会事无巨细都做重点强调和要求。那么，在课堂中有哪些是最常用的，且都包括哪一些呢？
上课前——
1. 英语课前，学生课桌上只能被允许摆英语学习物品；
2. 允许被摆放物品包括：英语书，笔记本，试卷夹，英语练习册，导学案，英语作业本，三色笔(红黄蓝)等；
3. 整齐划一的摆放在桌子的左上角；
4. 老师走进教室后30秒内，所有学生迅速回归原位，坐姿整齐笔挺，井然有序；
5. 当老师说Class begins时，所有学生都需放下手中的事情，类似军事化般最快速同时起立，大声且齐声高喊“Good morning, Mr.Li”，当老师说“Good morning，everyone”后，全体同学快速且整齐坐下，并保持挺胸抬头的坐姿。
6. 课前三分钟duty report，演讲人需要在2分钟时间之内演讲结束，其他学生必须边听边做笔记，并在演讲后根据笔记作答被提的3个问题。
上课中——
1. 老师的提问必须所有人都要举手示意，有答案的同学举起右手，没有答案的同学，举起左手，然后老师在举起右手的同学中，挑选出一位同学来进行作答（适用于初中以下年级）。
2. 回答问题的同学，伴随着快速的起立和坐下，声音要绝对响亮和清晰。
3. 当老师板书时，学生要根据黑板上的知识点，进行快速的笔记摘抄和整理，在排版和书写方面要清晰，重点突出，并合理有效的运用红黄蓝三色笔和康奈尔笔记法进行完整笔记。
4. 当老师有小组合作活动时，学生要快速融入所在的小组，并进行热烈大声的讨论，各抒己见，并快速整理出讨论结果，然后回归正位举手示意。
5. 当老师让进行练题作业的时候，不允许学生进行喧哗吵闹，并安静认真完成作业，并在完成后举手示意。
6. 整个课堂，不允许坐姿不端正，随意开小差，跟他人讲与课堂无关的小话等违规行为。
7. 在英语课堂上，有很多跟读和朗读环节，学生不允许吞音和拖音，需快速清晰大声且整齐划一读出。
8. 老师讲课内容涉及到导学案和英语书的第几页，学生要迅速跟上具体正确的页码，不允许慵懒且页码与所讲内容不一致。
9. 学生在课堂上要对老师的指令进行1秒钟内快速反应，不允许慵懒和对指令无反应的情况。
10. 学生在课堂上所进行的一切书写都要以手写印刷体为主，俗名叫棍棍子，衡水近些年全国很火的字体类型就是如此。优秀的教师一定会要求学生在每次书写时均作为练字的时机，而不是专门抽出整块的时间让学生临摹字帖，这样的效果是要大打折扣的。
优秀有效的课堂纪律打造，不是老师能一蹴而就的，而是需要在学生刚入学时重点花整一年的时间规范和要求的。针对优秀班级打造方面，在很多重点初中里都流传着一句约定俗成的话“七分管，三分教”，这里的管，就是班级纪律管理。很多优秀的教师都深谙此道，因此班级成绩非常出色，公开课大放异彩，而且学生和老师的关系都相处融洽，老师的职业幸福感很高，学生的学习效能感也很强。
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作者简介：原百强中学骨干英语教师，十三五课题专家，好未来总部英语学科专家，重点部署师范大学心理学部硕士，英语师范本科，专门从事英语学科专家诊断和教育领域创作，谢谢关注和支持。
