腾龙
Day70——
会议时间：2021年X月X日14：30～17：00
会议形式：线上
会议议题：幼小科学衔接专题研讨
参会人员：市教育局W处长，市 教研室L主任、C特级，各区幼小科学衔接项目研究联络员
会议主持人：陈静
会议主要内容：
1.玄武、栖霞两个注为幼小科学衔接省级试验区，区内所有幼儿园、小学全部进入试点。其他区为省幼小科学衔接市级试验区，市教育局要求每个区推荐不少于5对的校、园为试点单位。
2.L主任：市级试验工作从现在开始启动，今年9月份开始全面实施，至明年6月份，历时一年时间。2021年秋季学期，以小学为主角，做好儿童小学适应工作；2022年春季学期，以幼儿园为主角，做好入学前准备工作。2022年秋季学期始，全市全面推开幼小科学衔接工作。
3.总负责以行政为主。行政推动，教研专业支持，学校和幼儿园是主体责任单位。
4.这是一项教育部颁发下来的重要指导意见，具有国家课程性质，是一定要认真执行的重要文件，所有小学和幼儿园都必须按文件精神去做。 5.各区幼小科学衔接实施方案，要于7月底前完成并上交市教育局，方案需上局长办公会讨论。
6.各区要对小学及幼儿园管理干部、教研员、一年级班主任及任课教师进行培训，学习有关文件精神，认真落实指导意见。
7.有关区联络员反映的主要困难，聚焦于小学一年级课程设置问题，校外培训机构整治，相关人员的培训内容。
8.W处长要求：各区要高度重视幼小科学衔接的实施及相关研究工作；要认真学习、领会、研究国家及省市有关幼小衔接的文件，消化吸收；要抓住难点，积极主动开展幼小衔接联合教研；要求把今天下午座谈会的信息，及时向领导作汇报。 9.C特级代表市幼小科学衔接项目组，介绍了市幼小科学衔接要推进的重点工作，即“五大工程，十项任务”。项目主题：“金陵娃”一起成长。
（1）课程研发工程
任务一：课程内容的研发
任务二：课程空间的改变
（2）教学试验工程
任务一：综合性游戏化学习
任务二：全纳性的差异指导
（3）发展性评价工程
任务一：对儿童的多元评价
任务二：对幼儿园、小学在此项目上的评价
（4）协同教研工程
任务一：建立长效联合教研机制 任务二：通过名师工作室推进协同教研
（5）家、校、园三方共育工程 任务一：家长理念的转变
任务二：家、校、园社群建设 （以上“五大工程”和“十项任务”只是初稿，定稿后，市教育局会以文件形式下发。）
2021年9月11日
