手语的五要素分别为手的形状、手的动作、手的位置、手掌的方向和面部表情。手语指的是用手势比划动作,根据手势的变化模拟形象或者音节,来构成一定意思或词语,手语对听障人和语言障碍者来说是最好的语言。
手语的发展历史

手语有着非常悠久的历史,古时候的人们靠手势来传达沟通意见,然后才慢慢发展,产生了语言。
正式的聋哑教育是在四百多年前开始发展的,法国第一位聋哑教育家德雷佩神父创造发明了手语。
日本于1880年在东京设立第一所聋哑学校,在台湾被日本人占据的50年间,日本人在台湾也成立了聋哑学校。
手语的五要素分别为手的形状、手的动作、手的位置、手掌的方向和面部表情。手语指的是用手势比划动作,根据手势的变化模拟形象或者音节,来构成一定意思或词语,手语对听障人和语言障碍者来说是最好的语言。
手语有着非常悠久的历史,古时候的人们靠手势来传达沟通意见,然后才慢慢发展,产生了语言。
正式的聋哑教育是在四百多年前开始发展的,法国第一位聋哑教育家德雷佩神父创造发明了手语。
日本于1880年在东京设立第一所聋哑学校,在台湾被日本人占据的50年间,日本人在台湾也成立了聋哑学校。
免责声明:本文仅代表作者个人观点,与爱美生活网(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.